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Interpretation der Lebensgeschichte "Ich bin wie ich bin" der Lehrerin Hadiye Akin

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Zunker, Nadine

Paperback

General EducationGeneral Racism & Ethnic Studies

ISBN10: 3640149564
ISBN13: 9783640149568
Publisher: Grin Verlag
Published: Aug 31 2008
Pages: 28
Weight: 0.11
Height: 0.07 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg (Gesellschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Vor ziemlich genau vierzig Jahren vereinbarte die Bundesrepublik Deutschland mit der Türkei die Anwerbung und Vermittlung von Arbeitskräften, die als Gastarbeiter kamen und eigentlich nicht lange bleiben wollten, sondern beabsichtigten, bald wieder in die Heimat zurückzukehren. Doch es kam ganz anders. Heute lebt bereits die dritte Generation der Türken in Deutschland und sie bilden zahlenmä ig die grö te Bevölkerungsgruppe unter den hier lebenden Ausländern.1 Michael Richter stellt in seinem Buch Gekommen und geblieben. Deutsch-türkische Lebensgeschichten elf völlig verschiedene Erzählungen von türkischen Migranten und Migrantinnen der ersten Generation dar. Diese erinnern sich an ihr Leben in der Türkei, an die Migration nach Deutschland und die damit verbundenen Herausforderungen. Es geht um die ersten Erfahrungen in einem neuen und fremden Land, um Beruf, Familie, Religion sowie sprachliche und kulturelle Hindernisse, aber auch um die Erfüllung von manchem Wunsch. Eine dieser elf Lebensgeschichten ist die der Lehrerin Hadiye Akin, welche ich in dieser Ausarbeitung analysieren werde. Dazu gehe ich zunächst einmal näher auf den Terminus Biografie ein, den ich jedoch im weiteren Verlauf durch den Begriff Lebensgeschichte ersetze, da ich diesen für passender und persönlicher halte. Im zweiten Teil beschäftige ich mich ausschlie lich mit Hadiye Akins Lebensgeschichte. Diesbezüglich stelle ich einen Lebenslauf dar und untersuche den Text nach der im Seminar eingeführten Vorgehensweise. Das hei t, dass ich eine Analyse der weiblichen Normalbiografie, der Lebenszeit, des Migrationsablaufes sowie der Selbstaussagen von Hadiye Akin vornehme. Ein dritter Abschnitt enthält den Vergleich der Lebensgeschichten der Lehrerin Hadiye Akin, der Arbeiterin Cemile Samurkas und der Verkäuferin Nermin Özdil

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