• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Porównawcza ocena wyników uczniów w Mali

Porównawcza ocena wyników uczniów w Mali

Paperback

General Sociology

Currently unavailable to order

ISBN10: 6630416694
ISBN13: 9786630416695
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Pages: 52
Weight: 0.18
Height: 0.12 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
W ramach niniejszego badania zebraliśmy dane za pomocą przewodnika do wywiadów skierowanego do dyrektorów szkól, kwestionariusza skierowanego do nauczycieli oraz karty informacyjnej dotyczącej uczniów, skierowanej również do nauczycieli ze szkól tradycyjnych oraz szkól stosujących podejście programowe oparte na kompetencjach (APC). Ogólne wyniki, do których doszliśmy, wskazują, że szkoly stosujące podejście programowe oparte na kompetencjach (APC) i korzystające z języków narodowych nie osiągają lepszych wyników niż szkoly tradycyjne, a liczba odbytych szkoleń oraz posiadanie przez nauczycieli przewodnika dydaktycznego mają pozytywny wplyw na wyniki uczniów szkól stosujących podejście programowe oparte na kompetencjach.

Also from

Lam, Mountaga

Also in

General Sociology