• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Instrument kompleksowej polityki edukacyjnej w Brazylii

Instrument kompleksowej polityki edukacyjnej w Brazylii

Paperback

Teaching Instruction

ISBN10: 6203921629
ISBN13: 9786203921625
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Apr 24 2025
Pages: 88
Weight: 0.28
Height: 0.21 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Niniejsze badanie ma na celu analizę idei reprezentowanych w instrumencie regulacyjnym polityki publicznej w zakresie edukacji integralnej, znanym jako Program Więcej Edukacji (PME). Naszym celem jest opisanie wymiaru normatywnego wynikającego ze sformulowania PME. Chcemy zrozumiec, jaka logika dzialania leży u podstaw wdrażania tego programu. Program jest wdrażany od 2007 r. przez Ministerstwo Edukacji i Kultury (MEC), na mocy rozporządzenia międzyresortowego nr 17 z dnia 24 kwietnia 2007 r. w Brazylii. Jego dzialania rozpoczęly się w 2008 r. w szkolach publicznych, które mialy niski wskaźnik IDEB (wskaźnik rozwoju edukacji podstawowej), tj. ich uczniowie mieli wskaźnik rozwoju szkolnego poniżej wskaźnika ustalonego przez Ministerstwo Edukacji. PME jest wynikiem międzyresortowej i międzyrządowej propozycji, jako strategii wlączenia calodniowej edukacji, mającej na celu promowanie dzialań spoleczno-edukacyjnych w ciągu dnia szkolnego, które mają byc rozwijane zarówno w szkole, jak i w innych przestrzeniach pedagogicznych. PME zaklada, że rozszerzenie czasu i przestrzeni może byc rozwiązaniem problemów związanych z jakością szkoly.

Also from

Decrescenzo Sant'ana, Ângela

Also in

Teaching Instruction