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Vermittlung topologischer Beziehungen an Kinder in den ersten Lebensjahren

Vermittlung topologischer Beziehungen an Kinder in den ersten Lebensjahren

Chiapetti, Dulcinéia Cristina
Francischett, Mafalda Nesi

Paperback

Geography

ISBN10: 6208111757
ISBN13: 9786208111755
Publisher: Verlag Unser Wissen
Published: Sep 22 2024
Pages: 100
Weight: 0.35
Height: 0.24 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: German
Diese Dissertation zum Thema Vermittlung topologischer Beziehungen an Kinder in den ersten Grundschuljahren befasst sich mit den Schwierigkeiten, die Kinder im Lernprozess haben, insbesondere bei der Bildung von Konzepten, die Lateralität, Kardinalrichtungen und andere Leitprinzipien beinhalten. Begründet wird dies mit der Tatsache, dass viele Kinder Schwierigkeiten haben, topologische Zusammenhänge zu verstehen und die seitlichen Richtungen mit den Kardinalrichtungen (rechts/ost, links/west, vorne/nord und hinten/süd) in Verbindung zu bringen. Auch wegen der Schwierigkeit des Geographieunterrichts in der frühkindlichen Bildung und der daraus resultierenden mangelnden Bedeutung geographischer Inhalte. Der Text geht auf die von Leontiev vorgeschlagene Aktivitätstheorie ein, da sie die Grundlagen der Beziehung zwischen den Lehrenden und den Lernenden unterstützt. Sie erklärt den Prozess des Aufbaus von Konzepten und des Verständnisses bestimmter Aktivitäten, die im schulischen Umfeld durchgeführt werden. Eine weitere Grundlage ist Vygotsky, denn er betont das Handeln und Lernen als einen Prozess, der von au en nach innen verläuft und voller Geschichtlichkeit ist.

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