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Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Anspruechen und alltaeglicher Berufsanforderung: Eine empirische Studie zum Planungshandeln von Lehrerinnen u

Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Anspruechen und alltaeglicher Berufsanforderung: Eine empirische Studie zum Planungshandeln von Lehrerinnen u

Paperback

Series: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn, Book 829

Literary CriticismGeneral EducationGeneral Mathematics

ISBN10: 3631381387
ISBN13: 9783631381380
Publisher: Peter Lang
Published: Oct 1 2001
Pages: 238
Weight: 0.64
Height: 0.51 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
In dieser Arbeit werden vor dem Hintergrund didaktischer Planungsmodelle und handlungstheoretischer Konzepte auf Fragen wie die folgenden empirische Antworten gegeben: Wie planen Lehrkräfte ihren Unterricht? Welche Absichten, Ziele und Erwartungen haben sie? In welcher Weise beeinflussen curriculare Vorgaben und schulorganisatorische Bedingungen die Vorbereitung von Unterricht? Welche Planungshilfen werden in Anspruch genommen? Welche Funktion haben in diesem Zusammenhang Planungs- und Unterrichtsroutinen?

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