• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Underachievement: Konstrukt Eines Defizits Oder Defizitaeres Konstrukt?

Underachievement: Konstrukt Eines Defizits Oder Defizitaeres Konstrukt?

Paperback

Series: Europaeische Hochschulschriften / European University Studie, Book 760

Child PsychologyGeneral Psychology

Currently unavailable to order

ISBN10: 3631587325
ISBN13: 9783631587324
Publisher: Peter Lang
Published: Sep 8 2009
Pages: 248
Language: German
Innerhalb der bisherigen Underachievement-Forschung herrscht die Überzeugung vor, dass brachliegende Begabungsressourcen sowohl für den Einzelnen als auch für die Gesellschaft einen Verlust darstellen. Speziell im schulischen Kontext führt dies zu der Frage, auf welche Weise sichergestellt werden kann, dass Schülerinnen und Schüler ihr tatsächlich vorhandenes intellektuelles Potenzial auch in Gestalt angemessener schulischer Leistungen umsetzen. Die Untersuchung zeigt auf, dass bereits das theoretische Fundament dieses Forschungsansatzes erhebliche Defizite aufweist. Da die sich daraus ergebenden Bedenken durch Schwierigkeiten bei der Operationalisierung von Underarchievement noch verstärkt werden, spricht sich die Autorin für einen Verzicht auf das als defizitär einzustufende Konstrukt Underachievement aus.

Also in

Child Psychology