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Übergänge Konstruktiv Gestalten: Ansätze Für Eine Zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik

Übergänge Konstruktiv Gestalten: Ansätze Für Eine Zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik

Koch, Herbert
Roth, Jürgen
Bauer, Thomas

Paperback

Series: Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung

General MathematicsTeaching Instruction

ISBN10: 3658067268
ISBN13: 9783658067267
Publisher: Springer Nature
Published: Nov 21 2014
Pages: 225
Weight: 0.87
Height: 0.51 Width: 6.69 Depth: 9.61
Language: German

Die Gestaltung des Übergangs zwischen Schulmathematik und Hochschulmathematik ist eine dauerhafte Herausforderung, der sich die handelnden Akteure immer wieder stellen müssen. Um damit konstruktiv umgehen zu können, werden in diesem Sammelband theoretische Überlegungen, neue didaktische Ansätze und ihre konzeptionellen Hintergründe, erprobte best practice-Beispiele und empirische Untersuchungen aus unterschiedlichen Perspektiven vorgestellt. Expertinnen und Experten aus den Bereichen Fachmathematik, Didaktik und Schule geben dazu Einblicke in Herausforderungen und hochschuldidaktische Konzepte. In den Blick genommen werden dabei unterschiedliche Zielgruppen: Studierende der Mathematik, des Mathematiklehramts sowie der ingenieur- und naturwissenschaftlichen Fächer mit ihren je eigenen Bedürfnissen. Die Vielzahl der Beiträge ermöglicht eine Bestandsaufnahme zum aktuellen Stand der deutschlandweiten Diskussion zur Übergangsthematik und lädt ein, gute praktische Ideen in die eigene Lehre zu übernehmen.

Also in

General Mathematics

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