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Partizipation Im Inklusiven Mathematikunterricht: Analyse Gemeinsamer Lernsituationen in Geometrischen Lernumgebungen

Partizipation Im Inklusiven Mathematikunterricht: Analyse Gemeinsamer Lernsituationen in Geometrischen Lernumgebungen

Paperback

Series: Essener Beiträge Zur Mathematikdidaktik

General Mathematics

ISBN10: 3658320915
ISBN13: 9783658320911
Publisher: Springer Spektrum
Published: Jan 16 2021
Pages: 404
Weight: 1.12
Height: 0.87 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

Kristina Hähn untersucht Verläufe gemeinsamer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht und damit verbundene individuelle Partizipationsprozesse von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Lernen. Das gemeinsame Lernen an einem gemeinsamen Gegenstand wird durch Lernumgebungen zum Thema 'Kreis' herausgefordert, die im Sinne des Prinzips der natürlichen Differenzierung entwickelt wurden. Die Ergebnisse der Untersuchung stützen theoretische Überlegungen zum Mehrwert einer Vielfalt gemeinsamer Lernsituationen im inklusiven Unterricht. Darüber hinaus führen sie zu Folgerungen für die Konzeption und den Einsatz substanzieller Lernumgebungen mit dem Ziel, die produktive Beteiligung aller Lernenden am inklusiven Mathematikunterricht zu erhöhen und Partizipationsbarrieren abzubauen.

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