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Natürliche Differenzierung Im Arithmetikunterricht: Angebot Und Nutzung Von Lernangeboten in Heterogenen Grundschulklassen

Natürliche Differenzierung Im Arithmetikunterricht: Angebot Und Nutzung Von Lernangeboten in Heterogenen Grundschulklassen

Paperback

Series: Mathematikdidaktik Im Fokus

General Mathematics

ISBN10: 3658428481
ISBN13: 9783658428488
Publisher: Springer Spektrum
Published: Sep 13 2023
Pages: 254
Weight: 0.75
Height: 0.59 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
In der aktuellen mathematikdidaktischen Diskussion wird das Konzept der natürlichen Differenzierung als eine adäquate Möglichkeit angesehen, mit heterogenen Lerngruppen umzugehen. Natürliche Differenzierung ermöglicht Lernenden das gemeinsame Arbeiten an einem Lerngegenstand auf unterschiedlichen Schwierigkeitsniveaus. Die Studie wurde im Mathematikunterricht dritter Klassen am Beispiel des Lernangebots Kombi-Gleichungen durchgeführt. Dabei wurde empirisch untersucht, ob Lernende einer heterogenen Lerngruppe ein natürlich differenzierendes arithmetisches Lernangebot tatsächlich ihrem individuellen Lernpotenzial entsprechend nutzen.

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