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Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen: Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule

Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen: Didaktische Sichtweisen Vom Kindergarten Bis Zur Hochschule

Paperback

General MathematicsTeaching Instruction

ISBN10: 3658010371
ISBN13: 9783658010379
Publisher: Springer Spektrum
Published: Nov 26 2012
Pages: 272
Weight: 0.76
Height: 0.60 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

Wie lernen Kinder Mathematik? Wie können Lernende und Lehrende Mathematik so darstellen, dass intensive Kommunikationsprozesse beim Mathematiklernen angeregt werden? Deuten SchülerInnen bestimmte mathematische Darstellungen während des Lernprozesses anders als Lehrende? Wie können Lehrende Kinder dabei unterstützen, Mathematik zu verstehen?

Also in

General Mathematics