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Handlungsorientierung und Kategoriale Bildung im Politikunterricht: Ein widersprüchlicher Dualismus oder eine wünschenswerte Vielfalt in den didaktisc

Handlungsorientierung und Kategoriale Bildung im Politikunterricht: Ein widersprüchlicher Dualismus oder eine wünschenswerte Vielfalt in den didaktisc

Borgmeier, Olaf

Paperback

Crafts GeneralGeneral Political Science

ISBN10: 3656315558
ISBN13: 9783656315551
Publisher: Grin Verlag
Published: Nov 23 2012
Pages: 28
Weight: 0.11
Height: 0.07 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,3, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Didaktik der politischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Vorwort des Autors Hermann Giesecke ist ein grundlegendes Ziel der politischen Didaktik an deutschen Schulen benannt, welche es als den elementaren Lehrauftrag im Fach Politik ansieht, junge Menschen an die politisch-inhaltlichen Dynamiken, den politischen Strukturen und dem Aufzeigen der Möglichkeiten der Partizipation am politischen Leben in der Bundesrepublik Deutschland heranzuführen. Im Zentrum der didaktischen Orientierungen innerhalb des Politikunterrichts bzw. den Fächern der Sozialwissenschaften insgesamt, steht die Politische Bildung nach demokratischen Verständnis, mit dem Ziel der Schaffung einer politischen Mündigkeit bei Schüler und Schülerinnen, welche zur aktiven Teilhabe am politischen Leben in der Bundesrepublik Deutschland befähigen soll. Die didaktischen Zielsetzungen und die zu erlangenden Kompetenzen

Also in

General Political Science

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