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Geschmack Im Musikunterricht: Das Strukturelle Selbstverständnis Der Musikpädagogik Zwischen Wertevermittlung Und Wissenschaftlichkeit

Geschmack Im Musikunterricht: Das Strukturelle Selbstverständnis Der Musikpädagogik Zwischen Wertevermittlung Und Wissenschaftlichkeit

Paperback

Series: Rekonstruktive Bildungsforschung, Book 14

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 3658202025
ISBN13: 9783658202026
Publisher: Springer vs
Published: Nov 20 2017
Pages: 215
Weight: 0.63
Height: 0.50 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Raphael Legrand beschäftigt sich mit der Wirkung des Musikgeschmacks auf die Akteure des Musikunterrichts allgemeinbildender Schulen. Der Autor bietet detaillierte Einblicke in unterrichtliche Praxis, deckt überraschend gleichberechtigte Lehrer-Schüler-Konstellationen auf und enttarnt normativ aufgeladene Vermittlungssituationen. Mithilfe rekonstruktiver Fallanalysen wird herausgestellt, wie persönliche Einstellungen die Umsetzung des musikpädagogischen Postulats einer praxisbezogenen wissenschaftlichen Neutralität manipulieren können. Bourdieus Habituskonzept und Webers Wissenschaftslehre dienen als soziologischer Bezugsrahmen, um den Musikgeschmack als Einflussgrö e zu verstehen. Dieser kann zu wertebedingten Spannungen, aber auch zu enthierarchisierten Unterrichtssituationen führen.

Also in

Teaching Instruction