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Gemeinsames Lernen Multiplikativer Zusammenhänge: Struktur-Fokussierende Deutungen Bei Kindern Mit Schwierigkeiten Im Fach Mathematik

Gemeinsames Lernen Multiplikativer Zusammenhänge: Struktur-Fokussierende Deutungen Bei Kindern Mit Schwierigkeiten Im Fach Mathematik

Paperback

Series: Dortmunder Beiträge Zur Entwicklung Und Erforschung Des Math, Book 45

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 3658292369
ISBN13: 9783658292362
Publisher: Springer Spektrum
Published: Jan 31 2020
Pages: 411
Weight: 1.14
Height: 0.89 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Das Erkennen, Beschreiben und Nutzen von Strukturen ist insbesondere für Kinder mit mathematischen Lernschwierigkeiten wichtig, da sie kaum über stabile Einsichten in arithmetische Zusammenhänge verfügen. Sabrina Transchel zeigt, dass Kinder mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen struktur-fokussierende Deutungen im Kontext der Multiplikation im gemeinsamen Austausch einnehmen können, wobei der Umgang mit zusammengesetzten Einheiten besonders entscheidend ist. Die Autorin entwickelt theoriegeleitet multiplikative Aufgabenformate für die Grundschule auf Basis zentraler Design-Prinzipien zur Gestaltung des Gemeinsamen Lernens. Damit leistet sie einen Beitrag zur Weiterentwicklung des inklusiven Mathematikunterrichts.

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Teaching Instruction