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Gefuehle und Lernen im Fremdsprachenunterricht: Der Einfluss von Gefuehlen auf das Lernen

Gefuehle und Lernen im Fremdsprachenunterricht: Der Einfluss von Gefuehlen auf das Lernen

Hardcover

Series: Inquiries in Language Learning, Book 4

Child PsychologyGeneral Education

ISBN10: 3631607725
ISBN13: 9783631607725
Publisher: Peter Lang
Published: Aug 26 2011
Pages: 280
Weight: 1.07
Height: 0.69 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Lernen ist ein eigenständiger, mentaler Prozess, der sowohl auf kognitiven als auch auf emotionalen Prozessen basiert. In dieser Arbeit wird belegt, dass es lernförderlich ist, die Gefühle von Lernern im Fremdsprachenunterricht zu berücksichtigen. Der Datensatz setzt sich aus 15 qualitativen, problemzentrierten und halboffenen Interviews zusammen, die mit fortgeschrittenen Lernern des Deutschen als Fremdsprache durchgeführt wurden. Die Untersuchung hat gezeigt, dass Gefühle eine bedeutende Rolle in Bezug auf das subjektive Lernempfinden einnehmen. Sie entstehen einerseits in Abhängigkeit zu verschiedenen Faktoren, die das Unterrichtsgeschehen ausmachen, aber können andererseits auch einen stark individuell geprägten Charakter aufweisen.

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