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Feedback in Digitalen Lernumgebungen: Eine Interventionsstudie Zu Dem Lernpfad "Quadratische Funktionen Erkunden"

Feedback in Digitalen Lernumgebungen: Eine Interventionsstudie Zu Dem Lernpfad "Quadratische Funktionen Erkunden"

Paperback

Series: Studien Zur Theoretischen Und Empirischen Forschung In der M

General Mathematics

ISBN10: 3658358378
ISBN13: 9783658358372
Publisher: Springer Spektrum
Published: Nov 10 2021
Pages: 278
Weight: 0.88
Height: 0.68 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

Open Educational Resources werden heute von der breiten Masse wahrgenommen und als gewinnbringende Unterrichtsmaterialien ausgewiesen, sofern sie unter pädagogischen bzw. fachdidaktischen Gesichtspunkten entwickelt und eingesetzt werden. Im Rahmen dieser Analyse wird eine digitale Lernumgebung - ein Lernpfad - zum Einstieg in das Themenfeld quadratische Funktionen konzipiert. Es werden zwei Versionen der Lernumgebung umgesetzt, die sich einzig durch das implementierte Feedback unterschieden. Auf dieser Grundlage wird der Frage nachgegangen, ob ein Lernpfad zu quadratischen Funktionen mit elaboriertem Feedback einen positiveren Einfluss auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern hat als der gleiche Lernpfad mit KCR Feedback.

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General Mathematics