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Entwurf einer Vorlesestunde zum Roman "Der schwarze Nebel" von Guido Kaiman: Unterrichtsentwurf für den Deutschunterricht (Sekundarstufe I)

Entwurf einer Vorlesestunde zum Roman "Der schwarze Nebel" von Guido Kaiman: Unterrichtsentwurf für den Deutschunterricht (Sekundarstufe I)

Kalbacher, Bianca

Paperback

German

ISBN10: 3668395837
ISBN13: 9783668395831
Publisher: Grin Verlag
Published: Feb 17 2017
Pages: 28
Weight: 0.11
Height: 0.07 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2.3, Universität Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Der für diesen Stundenentwurf gewählte Textauszug stammt aus dem Kinderroman Der schwarze Nebel von Guido Kasmann. Die Haupthandlung des ausgewählten Textes beschreibt einen Jungen, Jan, welcher nach einem Streit mit seinen Freunden in den Wald flüchtet und dort allmählich seine Orientierung verliert. Es wird jedoch nicht beschrieben, weshalb Jan auf der Flucht ist. Vielmehr werden die Leser und/oder Zuhörer mit dem ersten Satz des Auszuges in die Situation der Flucht versetzt. Im Verlauf des Textes beschreibt Kasmann die Anstrengung des Jungen und dessen körperliche Erschöpfung. Der Wendepunkt und das Ende des Auszuges beschreibt die Situation, dass Jan während seiner Flucht von der ihm bekannten Gegend abgekommen ist und sich in einem Waldstück befindet, welches ihm nicht vertraut ist. Jan ist orientierungslos und befindet sich in einer für ihn neuen Welt, in der selbst die Farben des Waldes und der Sonne verändert scheinen. Die Schreibweise von Guido Kasmann lädt durch die genaue und klare Beschreibung der Stimmung und der Atmosphäre zu einem emotional betonten Vorlesen ein. Hier kann die geschriebene Stimmung durch die eigene Stimme unterstütz werden und die Zuhörer dadurch in eine Spannungslage versetzten. Der Text wird durch einen Erzähler, in der Vergangenheit, beschrieben und beschreibt ausschlie lich Jans Perspektive. In dem gewählten Auszug ist keine wörtliche Rede vorhanden. Der Text eignet sich meiner Meinung nach für eine dritte oder vierte Jahrgangsstufe. Da die Schülerinnen und Schüler ebenfalls schon einige Auseinandersetzungen im Freundeskreis erlebt haben, können sie sich mit der Figur Jan gut identifizieren. Zudem bietet sich der gewählte Auszug dazu an, über mögliche Gründe des Streits, das Handeln von Jan und den Ausgang der Geschichte in einem anschlie enden literarischen Gesprä

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