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Demokratie Entwickelt Schule: Schulentwicklung Auf Der Basis Des Denkens Von John Dewey

Demokratie Entwickelt Schule: Schulentwicklung Auf Der Basis Des Denkens Von John Dewey

Retzl, Martin

Paperback

General EducationGeneral Sociology

ISBN10: 3658062134
ISBN13: 9783658062132
Publisher: Springer Nature
Published: Jul 3 2014
Pages: 241
Weight: 0.74
Height: 0.57 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

Schulentwicklung wird oft als ein diffus definiertes Feld wahrgenommen, dem es an theoretischer Fundierung mangelt. Martin Retzl fundiert unter Rückgriff auf John Dewey ein Schulentwicklungsmodell und beschreibt dessen Durchführung. Er zeigt, dass innerhalb des Dewey'schen Denkens eine Theorie intentionaler sozialer Entwicklung enthalten ist, aus der konkrete Prinzipien extrahiert werden können, welche empirisch anwendbar und somit leitend für Schulentwicklung sein können. Diese Prinzipien sind insbesondere aus den Dewey'schen Konzepten des demokratischen Ideals und der social inquiry ableitbar und werden als Grundlage für ein Schulentwicklungsmodell angesehen, das im Zuge der Evaluation eines Schulversuchs erprobt werden konnte. Die Dokumentation der Durchführung an zwei nach Lage und sozioökonomischen Hintergrundbedingungen sehr unterschiedlichen Schulen in Niederösterreich zeigt, dass sich die Prinzipien intentionaler sozialer Entwicklung im Bereich Schule prinzipiell als anwendbar erweisen.

Also in

General Sociology

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